slajd1

Percepcja rekrutuje

Poradnia Percepcja poszukuje do swojego zespołu Fizjoterapeuty oraz certyfikowanego Terapeuty Integracji Sensorycznej II  stopnia (mile widziany fizjoterapeuta)

Praca w wymiarze 1/ 2 etatu bądź w wybrane dni tygodnia, w systemie zmianowym.

 

Cv prosimy przesyłać na podany adres:

percepcja.info@gmail.com

Zastrzegamy sobie prawo do kontaktu z wybranymi kandydatami.

slajd1

Zapraszamy do naszej Poradni na specjalistyczne zajęcia w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka to kompleksowa pomoc mająca na celu usprawnianie dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.

  1. Podstawą przyjęcia dziecka do zespołu wczesnego wspomagania jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydana przez zespół orzekający działający w poradni psychologiczno – pedagogicznej.
  2. Zespół orzekający wydaje opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka na wniosek rodzica.
  3. Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania wydają zespoły orzekające działające w poradniach psychologiczno – pedagogicznych właściwych ze względu na miejsce zamieszkania dziecka. Opinie dla dzieci niewidomych i słabowidzących, niesłyszących i słabosłyszacych wydaje zespół działający w Specjalistycznej Poradni Psychologiczno – Terapeutycznej TOP, ul. Raszyńska 8/10. Opinie dla dzieci z autyzmem wydają: Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna nr 7, ul. Narbutta 65/71, Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna nr 4, ul. Mińska 1/5 i Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna nr 10, ul. Wrzeciono 24.
  4. Zespół wczesnego wspomagania realizuje z dzieckiem indywidualny program wczesnego wspomagania, koordynuje działania specjalistów prowadzących zajęcia z dzieckiem, ocenia skuteczność podejmowanych działań, do programu terapeutycznego włącza rodziców.
  5. Zajęcia z wczesnego wspomagania są prowadzone w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesiącu, w zależności od możliwości psychofizycznych i potrzeb dziecka.
  6. Model pracy realizowany w ramach wczesnego wspomagania jest całościową koncepcją wsparcia rozwoju dziecka i jego rodziny w sferze komunikacji i mowy oraz w sferach społeczno – emocjonalnej i ruchowej w celu wyrównywania szans edukacyjnych.

W celu zapisania dziecka na zajęcia należy wypełnić wniosek znajdujący się na naszej stronie Internetowej – zakładka „do pobrania”.

Zajęcia są BEZPŁATNE, udział w nich odbywa się na podstawie Opinii o potrzebie Wczesnego Wspomagania Rozwoju.

ZAPRASZAMY!!!

slajd1

Zmiana numeru konta bankowego

Uprzejmie informujemy, że uległ zmianie numer konta bankowego na który należy uiszczać opłaty za wszelkiego rodzaju zajęcia terapeutyczne.
Prosimy w związku z tym o dokonywanie przez Państwa wpłat na aktualny poniżej podany numer konta:
Percepcja Sp. z o.o.
MBANK S.A 75 1140 2004 0000 3702 7702 5238
 
W tytule przelewu prosimy o wpisać  imię i nazwisko dziecka oraz rodzaj terapii na jaką uczęszcza.
slajd1

BEZPŁATNE WARSZTATY TEMATYCZNE DLA RODZICÓW

Uprzejmie informujemy,że od pażdziernika rozpoczynają się w Poradni cykliczne BEZPŁATNE WARSZTATY TEMATYCZNE dla rodziców, prowadzone przez wykwalifikowaną kadrę specjalistów.

W dniu 21.10.2017 r. ( sobota) o godz. 9:00 odbędzie się warsztat pod tytułem
” Wady postawy, zaburzenia napięcia mięśniowego:wzmożone, obniżone i mieszane napięcie mięśniowe”.

W dniu 22.11.2017 r. ( środa) o godz. 19:00 zapraszamy na warsztat pod tytułem ” Stymulacja rozwoju mowy u dziecka”

Zapisów należy dokonywać osobiście w sekretariacie Poradni bądź pod nr. telefonu 602 741-449

slajd1

SMYKO – MULTISENSORYKA

slajd1

Smyko-Multisensoryka to zajęcia sensoryczne, których program został  stworzony w oparciu o teorię integracji sensorycznej przez doświadczonego pedagoga, terapeutę integracji sensorycznej.

SMYKO – MULTISENSORYKA® są zajęciami o charakterze:

  • Rozwojowym– wspierają całościowy rozwój dziecka (integrację sensoryczną).
  • Profilaktycznym– zapobiegają powstawaniu deficytów sensorycznych – związanych z tzw. deprywacją sensoryczną (czyli zbyt małą ilością różnorodnych bodźców potrzebnych do prawidłowego rozwoju). Zapobiegają również pogłębianiu się istniejących już deficytów sensorycznych.
  • Przesiewowym– prowadzący jest w stanie wstępnie określić profil sensoryczny dziecka- jeśli dziecko nadmiernie poszukuje lub konsekwentnie unika pewnych bodźców sensorycznych. Jest to pierwszy krok w celu wykrywania zaburzeń integracji sensorycznej.
  • Edukacyjnym– rodzice i opiekunowie dowiadują się w jaki sposób prawidłowo stymulować zmysły maluszka poprzez proste aktywności i zabawę.

Dla kogo?

Zajęcia są skierowane do WSZYSTKICH dzieci od 8 do 36 miesiąca życia i ich rodziców lub opiekunów. Zajęcia prowadzone są z podziałem na grupy wiekowe.

Zapraszamy wszystkie dzieci,  a w szczególności  dzieci z grupy ryzyka zaburzeń integracji sensorycznej, czyli:

  • ciąża wysokiego ryzyka (min. bliźniacze i wieloracze, in-vitro, zagrożone),
  • nieprawidłowości okołoporodowe, – porody przez cesarskie cięcie,
  • wcześniactwo,
  • obniżona punktacja Apgar,
  • nieprawidłowości w napięciu mięśniowym (obniżone lub wzmożone napięcie mięśniowe, asymetria)
  • problemy z ssaniem,
  • późne osiąganie kamieni milowych w rozwoju,
  • dzieci o wysokich potrzebach „High Need Baby”(mało śpią i często się wybudzają, trudno zasypiają, bardzo dużo płaczą, chcą być ciągle noszone bądź unikają kontaktu fizycznego),
  • dzieci nadwrażliwe na bodźce.

Jak są prowadzone?

  • Na zajęciach stymulujemy 7 zmysłów, przede wszystkim skupiając się na 3 podstawowych systemach zmysłowych.
  • Zajęcia są modyfikowane do możliwości i potrzebposzczególnej grupy.
  • Każde zajęcia przebiegają według stałego planu, w specjalnie przygotowanej do tego sali (wykorzystujemy sprzęt do integracji sensorycznej).
  • Zabawy i aktywnościsą proponowane przez prowadzącego, ale jest też czas na zabawę własną.
  • Nigdy nie zmuszamy i nie robimy nic na siłę, zajęcia są tak zaaranżowane aby każdy znalazł coś dla siebie – staramy się podążać za dzieckiemna ile to tylko możliwe i pod tym kątem modyfikować zabawy.
  • Rodzice dostają informacje w jaki sposób bawić się z własnym dzieckiem i dlaczego.
  • Specjalnie do programu SMYKO- MULTISENSORYKA® została napisana ścieżka dźwiękowa©  (przez profesjonalnych muzyków/ muzykoterapeutów z Evana Studio) która odpowiada poszczególnym częściom zajęć.