Trening Neuroflow (Trening zaburzeń przetwarzania słuchowego)

Trening Neuroflow  (Trening zaburzeń przetwarzania słuchowego) – to trening wyższych funkcji słuchowych dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego.

Jeśli Twoje dziecko ma trudności:

  • W skupieniu uwagi;
  • W nauce, poprawnym pisaniu i czytaniu, w nauce języków obcych,
  • Z rozumieniem mowy, w otoczeniu szumu, gwaru, hałasu,
  • Z rozumieniem dłuższych lub złożonych poleceń ustnych,
  • Często prosi o powtórzenie pytania lub wypowiedzi,
  • Sprawia wrażenie nieobecnego.

Warto wówczas sprawdzić, czy źródłem tych trudności nie są zaburzenia przetwarzania słuchowego APD.

Diagnoza przeprowadzana w gabinecie poradni trwa ok. 90 min. Składa się na nią:

  • przeprowadzenie wywiadu z rodzicem, 
  • wypełnienie przez niego kwestionariuszy, 
  • wykonanie przesiewowego badania słuchu,
  •  wykonanie baterii testów z dzieckiem.

Jeśli będą wskazania do przeprowadzenie treningu wówczas:

  • Rodzic ma możliwość wykupienia treningu na platformie Neuroflow,
  • Trening, który składa się z 24 sesji (trwa ok. 8 tyg.) przeprowadza się w domu. W ciągu tygodnia zaleca się wykonanie 3 sesji (w tym 1 w weekend),
  • Do przeprowadzenia sesji niezbędny jest komputer z dostępem do Internetu ( do zalogowania się do platformy) oraz słuchawki. Dziecko pracuje w słuchawkach, w których wysłuchuje zadań i odpowiada na nie słownie. Zadaniem rodzica jest zaznaczanie odpowiedzi na platformie.

Po zakończeniu ćwiczeń można spodziewać się u dziecka:

  • lepszego rozumienia zdań złożonych, dłuższych poleceń, 
  • wydłużenia uwagi słuchowej, 
  • lepszego rozumienia mowy w hałasie (np. lepsze słyszenie nauczyciela na tle szumu klasy), 
  • wydłużenia pamięci słuchowej, 
  • poprawienia różnicowania dźwięków mowy,
  • poprawy pewności siebie,
  • wzrostu samooceny, 
  • obniżenia poziomu stresu przy wykonywaniu trudnych zadań, 
  • poprawy komunikacji z rówieśnikami oraz polepszenia relacji społecznych,
  • trening skutkuje poprawą wyników w nauce, szczególnie w zakresie umiejętności czytania, pisania ze słuchu i uczenia się drogą słuchową.